視頻制作：廣西云-廣西日?qǐng)?bào)記者 秦婷 實(shí)習(xí)生 黃曉瑩

廣西高校正以人工智能技術(shù)為紐帶，深化與東盟國(guó)家的合作。

這一合作立足“北上廣研發(fā)+廣西集成+東盟應(yīng)用”的清晰路徑，旨在發(fā)揮“轉(zhuǎn)化器”與“適配器”作用，推動(dòng)實(shí)用技術(shù)出海。

人才是技術(shù)落地東盟的核心支撐。當(dāng)前，合作已從單一項(xiàng)目邁向平臺(tái)化、生態(tài)化的新階段。通過共建產(chǎn)教聯(lián)盟、實(shí)訓(xùn)基地與開放平臺(tái)，一個(gè)全方位、多層次的出海支撐體系正在構(gòu)建。

從技術(shù)適配、人才共育到平臺(tái)筑基，各式各樣AI技術(shù)落地運(yùn)用的場(chǎng)景背后，是廣西高校與東盟國(guó)家在人工智能領(lǐng)域日益深入的合作之路�！�

越南海鷗汽車公司的人事經(jīng)理陳文祿，最近工作多了一項(xiàng)新內(nèi)容——操作一個(gè)來自中國(guó)廣西的AI教學(xué)平臺(tái)。隨著屏幕上的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)變化，他可為每位員工生成個(gè)性化培訓(xùn)方案�！斑@個(gè)平臺(tái)很實(shí)用，尤其是AI知識(shí)庫(kù)的運(yùn)用，能大幅提升培訓(xùn)效率，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性培養(yǎng)�！彼�感嘆道。

這不是孤例。

在印尼的棕櫚園里，來自廣西的智能拖拉機(jī)正按照規(guī)劃路線自主作業(yè)；在馬來西亞的實(shí)驗(yàn)室中，經(jīng)過本地化改造的機(jī)器人能聽懂馬來語(yǔ)指令……各式各樣AI技術(shù)落地運(yùn)用的場(chǎng)景背后，是廣西高校與東盟國(guó)家在人工智能領(lǐng)域日益深入的合作之路。

第七屆廣西大學(xué)生人工智能設(shè)計(jì)大賽“四足多模態(tài)巡檢”賽道現(xiàn)場(chǎng)總決賽比賽現(xiàn)場(chǎng)。張存立/攝

技術(shù)南下，務(wù)實(shí)扎根

技術(shù)出海，首先要解決“當(dāng)?shù)丶毙琛钡膯栴}。

陳文祿已經(jīng)能熟練操作的這款超星教學(xué)智能平臺(tái)，便是由柳州城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)隊(duì)依托柳州“中國(guó)汽車城”產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)研發(fā)，精準(zhǔn)契合東盟汽車產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)智能化培訓(xùn)的需求。

越南海鷗汽車公司使用柳州城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)隊(duì)研發(fā)的超星教學(xué)智能平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)。柳州城市職院學(xué)院供圖

柳州城市職業(yè)學(xué)院教師邱旻解釋，該平臺(tái)可通過數(shù)據(jù)采集分析捕捉員工學(xué)習(xí)進(jìn)度與薄弱點(diǎn)，定向推送適配資源，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)“一刀切”的弊端。

“沒想到，我們也能用好AI，讓每一位員工都能全面發(fā)展，這正是企業(yè)當(dāng)前急需的�！标愇牡撜f。

能否克服“水土不服”，則是技術(shù)落地的關(guān)鍵。

聚焦東盟國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)展需求，廣西高校精準(zhǔn)發(fā)力，將AI技術(shù)轉(zhuǎn)化為可落地、可推廣的解決方案，推動(dòng)技術(shù)出海落地見效。

廣西科技大學(xué)的高巧明老師對(duì)此深有體會(huì)。他和團(tuán)隊(duì)與柳工聯(lián)合研發(fā)的智能化拖拉機(jī)自主作業(yè)系統(tǒng)、棕櫚果智能抓運(yùn)系統(tǒng)，在印尼經(jīng)歷了近八年的調(diào)試改進(jìn)�！案邷亍⒏邼�、高鹽的環(huán)境對(duì)機(jī)械設(shè)備是嚴(yán)峻考驗(yàn)，”他說，“我們不斷調(diào)整材料工藝和控制系統(tǒng)，現(xiàn)在系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定。”

在印尼棕櫚果園中的智能化拖拉機(jī)。廣西科技大學(xué)供圖

目前，該系統(tǒng)已在東南亞棕櫚園小批量應(yīng)用，使種植園總體成本降低37.5%，后續(xù)將在越南、印尼、泰國(guó)分別建立熱帶水果機(jī)械、智慧棕櫚園、智慧甘蔗園示范基地。

在印尼棕櫚果園中的智能化拖拉機(jī)。廣西科技大學(xué)供圖

這種務(wù)實(shí)精神，貫穿于廣西高校與東盟的AI合作中。

柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)針對(duì)柳工印尼工廠開發(fā)了“多語(yǔ)種裝備運(yùn)維智能體”，支持中文、英文、印尼語(yǔ)三語(yǔ)對(duì)話，可快速生成故障解決方案，降低企業(yè)運(yùn)維成本30%。該校人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦公室主任李闖告訴記者，這源于學(xué)校依托柳州龍頭企業(yè)東盟市場(chǎng)資源，構(gòu)建‘企業(yè)牽線+學(xué)校研發(fā)+聯(lián)合落地’協(xié)同機(jī)制。該校研發(fā)的智能安檢門已出口菲律賓、馬來西亞等國(guó)1000余套，提升當(dāng)?shù)匕卜佬��?0%以上。

在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，廣西醫(yī)科大學(xué)構(gòu)建的人工智能賦能中國(guó)（廣西）—東盟新發(fā)突發(fā)傳染病監(jiān)控預(yù)警與精準(zhǔn)干預(yù)體系，成為區(qū)域防疫“智慧屏障”；基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通方面，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院將AI技術(shù)融入鐵路人才培養(yǎng)與運(yùn)維服務(wù)，精準(zhǔn)對(duì)接馬來西亞東海岸鐵路（馬東鐵）等重大項(xiàng)目需求……

2025年9月17日，在第22屆中國(guó)—東盟博覽會(huì)（主題展）上，廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院正式發(fā)布全球首款支持東盟小語(yǔ)種的AI交互式醫(yī)療專科數(shù)字人——“泌語(yǔ)醫(yī)談”智能體。廣西醫(yī)科大學(xué) 供圖

依托廣西區(qū)位與產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，廣西高校已在東盟各國(guó)開展多個(gè)AI相關(guān)技術(shù)合作項(xiàng)目，覆蓋公共衛(wèi)生、智能制造、基礎(chǔ)設(shè)施等關(guān)鍵領(lǐng)域，成為中國(guó)—東盟數(shù)字技術(shù)合作的重要支撐。

政策支撐，路徑清晰

這些合作背后，是廣西近年來系統(tǒng)性的政策布局和清晰的實(shí)施路徑�！氨鄙蠌V研發(fā)+廣西集成+東盟應(yīng)用”，這條路徑強(qiáng)調(diào)廣西的“轉(zhuǎn)化器”和“適配器”角色，不盲目追求技術(shù)前沿，而是注重技術(shù)的實(shí)用性和可推廣性。

政策藍(lán)圖如何轉(zhuǎn)化為高校的教學(xué)實(shí)踐？人才是AI技術(shù)落地東盟的核心支撐，廣西的思路是“融合”與“賦能”。

打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的深度融合。2025年9月，廣西發(fā)布《面向東盟“百千萬”人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃（2025—2027年）》，引導(dǎo)高校推行“人工智能+東盟國(guó)家語(yǔ)言+專業(yè)”的融合培養(yǎng)模式。對(duì)于東盟來華留學(xué)生，采用“人工智能+專業(yè)+中文”模式；對(duì)于中國(guó)學(xué)生，則強(qiáng)化“人工智能+專業(yè)+東盟語(yǔ)種”的訓(xùn)練。為此，自治區(qū)教育廳啟動(dòng)配套的“人工智能數(shù)字金領(lǐng)高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，鼓勵(lì)高校在智慧農(nóng)業(yè)、智能制造、智能醫(yī)學(xué)等關(guān)鍵領(lǐng)域，與頭部企業(yè)、出海企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案、開發(fā)課程教材。廣西師范大學(xué)等高校更是快速響應(yīng)，開設(shè)了“智能教育”等微專業(yè)，將AI與教育等具體領(lǐng)域深度結(jié)合。

AI賦能教學(xué)過程，破解長(zhǎng)期存在的語(yǔ)言與文化障礙。一年來，自治區(qū)教育廳發(fā)布多項(xiàng)政策明確支持高校建設(shè)智能化的教育教學(xué)環(huán)境，開發(fā)跨語(yǔ)種專業(yè)課程資源。在面向東盟的職業(yè)教育領(lǐng)域，這一思路被進(jìn)一步具體化。例如，《人工智能賦能中國(guó)—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院建設(shè)方案》提出，要部署“AI助教、助學(xué)、助評(píng)”教育智能體，為東盟學(xué)生動(dòng)態(tài)生成個(gè)性化的多語(yǔ)言學(xué)習(xí)路徑與資源。這意味著，未來的技術(shù)培訓(xùn)，將能更智能地適應(yīng)越南、印尼、馬來西亞等不同國(guó)家學(xué)員的語(yǔ)境。

課堂之外，構(gòu)建支撐人才培養(yǎng)的實(shí)體平臺(tái)與開放生態(tài)。目前，廣西正著力升級(jí)“中國(guó)—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院”，支持校企共建海外實(shí)踐教學(xué)基地，并將“推動(dòng)人工智能教育資源出海東盟”列為明確任務(wù)。各高校也正在通過主導(dǎo)或參與制定東盟國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合舉辦國(guó)際技能大賽等方式，推動(dòng)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)互聯(lián)互通。

這一系列政策的成效，已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

廣西科技大學(xué)正探索東盟留學(xué)生“1+3”貫通培養(yǎng)模式，推動(dòng)“外語(yǔ)/經(jīng)管+工程”跨學(xué)科融合�！芭囵B(yǎng)既懂技術(shù)又熟悉本地文化的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)從單向輸出到中國(guó)—東盟雙向循環(huán)共生的人才生態(tài)轉(zhuǎn)變。”副校長(zhǎng)李健表示。

柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)采用“1+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在廣西完成核心技術(shù)課程、在印尼開展本地實(shí)訓(xùn)，已培養(yǎng)300余名學(xué)員，核心課程與印尼企業(yè)崗位匹配度達(dá)90%。

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新“多元聯(lián)動(dòng)、定崗就業(yè)”訂單培養(yǎng)模式，以“2+1+0.3”模式培養(yǎng)的208名馬東鐵項(xiàng)目學(xué)歷留學(xué)生全部提前就業(yè)。該項(xiàng)目入選馬來西亞“中馬鐵路人才培訓(xùn)計(jì)劃”，馬來西亞總理安瓦爾親自為首批留學(xué)生頒發(fā)錄取通知書/培訓(xùn)證書。

馬來西亞學(xué)員在柳鐵職院體驗(yàn)動(dòng)車模擬駕駛。柳鐵職院供圖

“東盟各國(guó)國(guó)情迥異，人才培養(yǎng)不能單一輸出�！备毙ｉL(zhǎng)羅小芳表示，這不僅是輸送技術(shù)，更是為東盟的智能化未來培育本土化的種子。

平臺(tái)筑基，生態(tài)成型

單個(gè)項(xiàng)目易碎，平臺(tái)化合作才能持久。如何與東盟機(jī)構(gòu)共建合作平臺(tái)、產(chǎn)教聯(lián)盟和實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建全方位、多層次的出海支撐體系？廣西高校各顯身手。

2025年12月19日，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立中國(guó)—馬來西亞職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟，聚集了33家中馬院校、企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)。該校協(xié)助彭亨大學(xué)升級(jí)CTC仿真實(shí)訓(xùn)基地，共建4180平方米鐵路軌道維護(hù)培訓(xùn)基地，與吉隆坡大學(xué)共建鐵路信號(hào)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，全面適配馬東鐵項(xiàng)目培訓(xùn)需求。

廣西醫(yī)科大學(xué)打造的“廣西醫(yī)學(xué)人工智能研究院”采取了開放共享的平臺(tái)模式。研究院圍繞六大場(chǎng)景打造示范工程，通過對(duì)接現(xiàn)代醫(yī)藥科技創(chuàng)業(yè)園引導(dǎo)企業(yè)落地，成為AI醫(yī)藥企業(yè)“第一站”。

“我們將科研誠(chéng)信與平臺(tái)建設(shè)相結(jié)合，讓創(chuàng)新平臺(tái)成為規(guī)范有序、開放共贏的國(guó)際合作載體，通過算力共享、數(shù)據(jù)共建降低與東盟國(guó)家合作門檻。”該校副校長(zhǎng)李浪表示。

2026年初，由南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等學(xué)校共同牽頭組建的“中國(guó)—東盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，聯(lián)合了186家中外單位，正是為了打造這樣一個(gè)開放協(xié)作的平臺(tái)，將人才培養(yǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新更緊密地結(jié)合起來。

“中國(guó)這種‘技術(shù)+產(chǎn)業(yè)’的AI應(yīng)用模式對(duì)我們國(guó)家發(fā)展很有借鑒意義，我要把這些經(jīng)驗(yàn)帶回去�！�2025年歲末，在廣西大學(xué)開展AI研學(xué)營(yíng)活動(dòng)中，體驗(yàn)AI前沿講座、企業(yè)參觀等豐富內(nèi)容后，越南河內(nèi)國(guó)家大學(xué)營(yíng)員阮祥英興奮地表示。

從技術(shù)適配到人才共育，再到平臺(tái)共建，廣西與東盟在人工智能領(lǐng)域的合作已初具體系。在東盟各國(guó)的工廠、種植園、醫(yī)院和實(shí)驗(yàn)室里，來自廣西高校的AI技術(shù)正在悄然改變著生產(chǎn)和生活，我們相信，這僅僅是開始。