視頻攝制：記者 羅丹 曾容英 李香瑩 通訊員 黃家威

“要辦就要辦一個不一樣的校運會！”

一個月前，北流市第三中學（下稱“北流三中”）發(fā)布的一條抖音短視頻火出了圈。截至12月16日，視頻播放量達一千五百萬，點贊量超百萬。

視頻里，沒有整齊劃一的方陣表演，取而代之的是操場中央360度無死角的舞臺、充滿歡聲笑語的水上闖關(guān)、煙火氣十足的校園夜市、炫酷的Cosplay巡游，以及一位頭戴帽子、身著牛仔衣、在樂隊伴奏下高歌《不再猶豫》的校長。

開幕式現(xiàn)場。

為何一所縣級高中的活動能引發(fā)如此海量關(guān)注？網(wǎng)友的驚嘆或許就是答案：“這比大學還大學！”“居然有水上樂園？居然還有夜市？居然還有？！”“別人的學校從未讓我失望。”當有網(wǎng)友建議“下次辦電競”時，校方一句“你怎么知道我們已經(jīng)開始籌備了”的回復(fù)，更讓評論區(qū)“炸鍋”：“不是，這只是建議，誰讓你來真的？”

是的，北流三中來真的�；I備期長達兩個月，換來持續(xù)三天的全方位狂歡，這場名為“第九屆文化體育藝術(shù)節(jié)”的校運會，從頭至尾只錨定一個核心理念——以學生為中心。那些曾經(jīng)只是“觀眾”的學生，如今成為了活動中毋庸置疑的“主角”。

受歡迎的水上闖關(guān)。

以往校運會，我們就像局外人

“以往校運會，我們就像局外人。感覺那是體育生和少數(shù)活躍分子的專場�！�12月10日，記者走進這所位于北流市區(qū)的民辦高中，高二學生羅培鑫如是道出她的感受。

不過，今年校運會讓她感到意外�！熬拖耠娨暽系哪猩�女生向前沖節(jié)目一樣。我的衣服全濕了，出了好幾次洋相，但太好玩了，丟臉也值！”盡管已過去近一個月，但她仍記得當時的歡樂情景。對于同學們來說，水上闖關(guān)成了本屆活動最出圈的爆點。雖已是11月，但當天氣溫達200C以上，闖關(guān)區(qū)也被圍得水泄不通，加油聲、歡笑聲、落水聲匯成一片。

“我們考慮的是，怎么讓全校師生都動員起來。”籌備組老師張紅惠介紹，項目設(shè)計之初就瞄準了“全員性”與“低門檻”。充滿趣味的關(guān)卡設(shè)置，加上“落水可重來、不計淘汰只計時”的友好規(guī)則，瞬間點燃了學生熱情。

“齊頭并進”運動項目。

除了校園版“男生女生向前沖”，傳統(tǒng)體育項目也被老師們進行了升級改造。今年暑假，智慧操場智能系統(tǒng)率先上崗，立定跳遠、高抬腿等隨到隨測，排行榜讓自主運動變?yōu)槌绷�。在廣泛征集建議后，“毛毛蟲”競速、巨型團隊跳繩、“齊頭并進”等集體項目在校運會上驚艷亮相，成了最受同學們歡迎的快樂競技。“我們進行體育項目改革的核心是去‘競技化’與‘強趣味性’。改革后，運動員參與比例翻了一倍還不止，發(fā)放金銀銅牌都有兩三千個，覆蓋全校一半以上學生�！弊岓w育老師兼班主任許盛感到興奮的是，改革很成功，校運會變成了人人可享的快樂和集體榮譽的源泉。

熱鬧的潮集夜市。

白天的賽場屬于汗水與歡笑，夜晚校園則變身為探索與成長的潮集夜市。記者了解到，一個個熱鬧的攤位背后，其實是精心設(shè)計的“項目式學習”實戰(zhàn)平臺。

“一個班級在班主任帶領(lǐng)下，前期調(diào)研本地夜市，選定鹵味售賣，與商家談判爭取優(yōu)惠，全班同學自愿入股。夜市上，他們營收6800多元，扣除成本，每股獲得了約30%的利潤。而另一個嘗試賣木薯糖水的攤位，卻虧了本。”籌備組老師李健手中有個賬本，記錄了不少同學接受過的“市場教育”。而這些“創(chuàng)業(yè)項目”，從策劃調(diào)研、成本核算、集資入股，到采購加工、宣傳銷售、財務(wù)結(jié)算，均由學生自主完成。

從水上闖關(guān)到潮集夜市，北流三中通過一系列顛覆傳統(tǒng)的項目設(shè)計，將“以學生為中心”的理念，轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可收獲的真實體驗。“我們希望通過改革，把少數(shù)人的競技變成所有人的舞臺，讓每一個學生都找到屬于自己的‘C位’�！毙ｉL梁劍平如此闡釋改革初衷。

Cosplay巡游。

從管理者到支持者

“現(xiàn)在很多學校的出發(fā)點是領(lǐng)導(dǎo)想辦什么，而不是學生想玩什么。這也是傳統(tǒng)校園體育活動面臨的普遍困境。”梁劍平告訴記者，部分學生的“局外人”感，也是學校決心改變的原因之一�！拔覀儗W校以藝術(shù)、體育見長，但特長生畢竟是少數(shù)。怎么讓大部分學生也動起來？”

今年9月，一支以“90后”青年教師為主力的籌備組成立了。

活動中，到底誰是主角？梁劍平在反思中明確了方向，“我們想的是，怎么讓學生成為活動的主角，而不是表演給領(lǐng)導(dǎo)看”。于是，“學生期待、老師歡迎”成為籌備組評估一切活動的金標準。他們深入學生，搜集“金點子”；反復(fù)論證，設(shè)計安全又有趣的方案；協(xié)調(diào)資源，確�；顒尤f無一失。他們與學生的關(guān)系，也從傳統(tǒng)的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)椴⒓缱鲬?zhàn)的策劃伙伴。

“只要學生喜歡，我們就搞�！痹谀嵌螘r間，校長的這句話常被籌備組老師掛在嘴邊。

學生們在智慧操場上進行田徑項目比賽。

經(jīng)費也是繞不開的問題。購買水上闖關(guān)設(shè)備、打造智慧操場……算下來要花數(shù)十萬。對此，梁劍平的回應(yīng)是：“設(shè)備質(zhì)量過硬，才能保障學生運動安全。我們不是為了辦一次性的活動，而是以此為契機，對學校的文體設(shè)施進行整體改善升級�！�

面對外界“民辦學校才有錢搞活動”的議論，他有自己的看法：“投入需要量力而行，教育理念也應(yīng)與時俱進。當我們衡量這個活動對學生健康成長有益，那就是值得的�！�

藝術(shù)節(jié)晚會，梁劍平也登臺了。當他唱起《不再猶豫》時，有學生跟著合唱，有學生舉起熒光棒手機，燈光連成一片。

其實，梁劍平是一位資深體育愛好者，酷愛足球并堅持踢了30年。這種對運動的長期熱愛，讓他更能理解體育對于人格塑造和壓力釋放的價值。在日常校園里，他也沒什么架子，學生打招呼時他會停下來“嘮兩句”，了解同學們近期需求和對學校的意見建議。這同樣源于他“以學生為中心”的理念。

可以說，這一套從決策支持到資源保障、從教師賦能到校長示范的支持系統(tǒng)，為學生多樣化成長需求提供肥沃土壤和廣闊天空。

樂在其中的學生們。

改革之后的校園

轟轟烈烈的改革，在學生和家長身上激起怎樣的回響？

最直觀的變化，是學生精神狀態(tài)的煥新。“我來學校之前很內(nèi)向，在陌生環(huán)境里也不敢說話�！爆F(xiàn)已加入學生會的高二學生梁金瑞說，“現(xiàn)在會主動想去參加活動，變得積極、樂觀”。這種從“社恐”到“開朗”的轉(zhuǎn)變并非個例。許多學生告訴記者，豐富多彩的活動和融洽平等的師生關(guān)系，讓他們“每天都很快樂”，學習壓力感顯著降低。

“在這里學習，可以參加很多豐富的活動，心態(tài)很好�！碑敱粏柕饺绾螒�(yīng)對外界“活動影響學習”的質(zhì)疑時，高三學生梁遠山回答。

校運會上的煙花秀。

策劃夜市、上臺表演、組織比賽……真實挑戰(zhàn)提供了書本無法替代的鍛煉�！霸诮y(tǒng)籌規(guī)劃中錘煉實踐能力，在討價還價里體會生活不易。”參與夜市經(jīng)營的學生李嘉嘉在筆記本上總結(jié)道�！拔覀儾皇菫榱俗寣W生賺錢，恰恰是希望他們感受到賺錢不易，理解父母辛苦。在校園里試錯，成本最小，收獲最大�！绷簞ζ竭@么評價夜市活動的意義。

家長的態(tài)度，也從最初的觀望疑慮轉(zhuǎn)化為支持。一位李姓家長表示，孩子進入高中后，比初中時“開朗很多”，更愿意與家人分享學校生活�！皬囊粓龌顒涌梢钥吹綄W校的教育理念。我們既希望孩子學習好，更希望他們身心健康�！彼�說，非常認同學校注重全面發(fā)展的理念。還有更多的家長因工作未能參與活動，但在采訪中，他們也都明確表示支持。一位家長就這么對記者說：“學生在學習過程中能適當放松，還是可以的。”

這場打破常規(guī)的活動，引發(fā)了廣大網(wǎng)友共鳴。視頻互動區(qū)里，網(wǎng)友“小菜基”留言：“對學生的培養(yǎng)不只是把他們困在課桌，而是讓他們的青春期多一些自我與自由。哪怕就這幾天，就足夠去支撐備考時枯燥乏味的很多很多天�！本W(wǎng)友“蕭風吟樂”則感嘆：“這才是讓人民滿意的校運會，這樣才能讓孩子們感受到青春的快樂�！�

“教育要全方位，育人重于育分�！睂Υ�，梁劍平說，“方向明確了，路就能走下去”。

（本文圖片均為學校供圖）